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现在学生的身体发育“突飞猛进”，资料显示，河北升降课桌椅质量，17岁的男孩身高普遍达到1.65 米以上。然而，课桌椅却长年没有什么“长进”，不少中小学课桌椅已不符合学生身体的需要，一定程度上影响了健康。近日，本报一位热心读者来信反映，现在小学的课桌尺寸太小了，孩子写字时缩着双臂，身体也跟着缩起来，河北升降课桌椅，头压得很低，河北升降课桌椅厂，造成近视。他建议有关部门专门对中小学生的课桌椅尺寸进行科学设计，使之更适合孩子的身体发育特征。

高个同学腿难伸桌底

教部一项调查显示，1992 年至2001 年期间，我国城市男、女生身高平均增长6.2厘米和4.8 厘米，河北升降课桌椅，农村男、女生身高分别增长7.5厘米和6.1 厘米。同时，学生的个体身高差异平均值，也由25厘米增加到37厘米。

某中小学学生的身高平均值都要**全国水平。记者在一些中小学看到，不仅各年级学生的身高相差悬殊，就是同一个班里学生的身高相差也达到20厘米以上。然而，学校所用的课桌椅，大部分用同一型号，同一高度，只有不同年级间才略有差异。金榜课桌椅经济又实惠，是值得信赖的选择。

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课桌椅和视力的关系，你了解多少？

有大量研究表明，

不适宜的课桌椅高度容易导致

不良坐姿和读写习惯，

造成视力不良，脊柱侧弯、后凸等发育问题。

学生们在校或者在家写作业的大部分时间

都与课桌椅亲密相伴。

那么，你有否关注过它们呢？

我们先来看看课桌椅的几个关键指标

桌面高：桌面离地面的高度。座面高：座面离地面的高度。桌下净空高：满足就座时下肢在桌下自由移动的高度。桌椅高差：桌面高减去座面高，是衡量课桌与课椅配合程度的重要因素，影响就座姿势。

哪些又是合格的课桌椅呢？1书包只能放在椅子上（不合格！）国家标准中不同身高匹配的课桌椅高度，均是以正确坐姿为基础的。正确的坐姿要求学生大腿的后三分之二至四分之三应置于椅面上，双脚自然平放于地面使腘窝下无明显压力。

但现实中常会发现椅面的大部分被书包所占据，学生仅大腿的后三分之一或更少在椅面上，学生主观感觉应适用更高的课椅。长此以往，当这种不良坐姿形成习惯后，会使学生难以适应合理的课椅高度，对合理高度课桌椅的接受性差。2置物空间大而桌下净空间小（不合格！）　　在现实中，中小学校部分课桌椅存在不符合国家标准的情况。主要表现为为获得更多的置物空间压缩桌下净空高1（h1，课桌抽屉下缘与地面之间的距离），使其相对于国标偏小。这种情况下为使学生能入座，必然需要调低课椅或调高课桌。3学校课桌椅参差不齐（合格！）　　课桌椅品种多，按国家标准，根据高中、初中和小学生不同的身高配备不同高度范围的可调式课桌椅。4学校课桌椅高度可以个性化调整（合格！）　　根据每年学生体检身高的变化对学生课桌椅进行个性化调整。

*指出提高学校课桌椅与学生身高的匹配程度需要学校、家庭和相关监管部门共同的努力。

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课桌椅配置在延缓学生近视进展中的作用

目的通过调查学生课桌椅调整前后学生视力变化，了解课桌椅配置对于学生近视发生丨发展的影响。方法按照上海市教委文件标准科学配置学校课桌椅，同时进行读写姿势矫正干预之后，对本校所有学生2010—2012年3年视力情况进行比较。结果 2012学年学生新发病率下降，轻度近视学生视力恢复率上升，近视学生患眼视力保持率增加，下降率减少。结论科学的课桌椅配置以及读写姿势干预对于学生近视进程有明显正向影响。金榜课桌椅经济又实惠，是值得信赖的选择。